С самого детства Шелдон Купер выделялся среди других детей. Его ум работал не так, как у сверстников. Пока они играли в мяч или куклы, он размышлял о сложных научных задачах. Родители не понимали его увлечений. Мать часто молилась, надеясь, что сын станет ближе к вере. Отец же предпочитал смотреть спортивные передачи с банкой пива в руке.
Общение с другими детьми не складывалось. Шелдон говорил о физике и математике, когда ровесники обсуждали мультфильмы или игры. Однажды он спросил у учителя, где можно найти материалы для опытов. Этот вопрос удивил взрослых. Мальчик хотел провести эксперимент, но не мог найти нужные компоненты. Его интересовали вещи, далекие от обычных детских забав.
Домашняя атмосфера тоже не способствовала его стремлениям. Вечера проходили в тишине или под звуки телевизора. Родители редко интересовались его успехами в учебе. Несмотря на это, Шелдон продолжал заниматься наукой. Он находил утешение в книгах и сложных вычислениях. Так проходили его ранние годы, полные непонимания, но и упорства в достижении целей.
